Je poursuis. En effet, même une absence de réponse a un sens.Et aussi le regard jeté en réponse à "l'être" de l'autre (voilà que je me mets à employer des expressions de la phénoménologie!), lui aussi, n'est pas nul. Les élèves des profs d'autrefois en avaient l'expérience: que de regards glaçants qui infériorisaient(maintenant, ce sont les observations sur les bulletins qui sont souvent peu valorisantes )
Bon, j'arrête mes divagations....
Bon, j'arrête mes divagations....